מהי רפלקציה?

66 | הוראה מאלתרת - זו לא מילה גסה מגדיר רפלקציה כ"בחינה פעילה, עקבית וזהירה של אמונה או ידע מוכח לאור הטענות התומכות בהם והסקת מסקנות הנובעות מן הבחינה הזאת" ( מובא אצל זילברשטיין, שם : 14 ) . אם כן, דיואי מרחיב את הרפלקציה ומחיל אותה לא רק על פעולות אלא גם על אמונה, על טענה ועל חשיבה עצמית . מדובר אפוא בקטגוריה מטה - קוגניטיבית - מחשבה על תהליך החשיבה עצמו ; הרפלקציה מקשרת בין העולם הפנימי לסביבה החיצונית של האדם . רפלקציה קשורה לרוב לפתרון בעיות, והשימוש בה מתעורר במצבי מבוכה, ספק, תהייה ולבטים . מרשימת האמצעים הרפלקטיביים שבתחילת הסעיף נראה שרובם קשורים למצבים כאלה, למשל ועדת חקירה או טיפול פסיכולוגי . לכן, אחד המאפיינים המרכזיים של הרפלקציה הוא מסגור וניסוח מחדש של המצבים המשתנים והבלתי - צפויים כדי למצוא פתרונות או לכל הפחות התמודדויות עם מצבים מורכבים . עם זאת, השימוש ברפלקציה אינו מוגבל רק בעת התעוררות בעיה כלשהי ; היא מצב רצוי המאפיין כל תהליך לימודי המבקש להעמיק את ההבנה של מעשה ההוראה, את שיקולי הדעת, את המחשבות ואת הרגשות המציפים את השותפים לתהליך, ובחינה של פרספקטיבות חלופ...  אל הספר