98 מחקר מדיניות 163 | תורה ודעת לפעול לשינוי המדיניות מותנה בבירור מקיף של הגוף המדינתי הרלוונטי ( מחלקת החינוך של מדינת ניו יורק ) לשם אפיון הכשלים הדורשים תיקון . לא רק בניו יורק מפנים מעצבי המדיניות תשומת הלב לנעשה במערכת החינוך החרדית פנימה . החשיפה לנעשה במערכת החינוך החרדית גורמת למעצבי המדינות בכמה מדינות, למשל בבריטניה ובבלגיה, להציב דרישות נוקשות יותר בפני מערכת החינוך הזאת ( פרי-חזן, 2018 ) . מעצבי המדיניות בישראל יכולים ללמוד ממדינת ניו יורק, וממדינות אחרות, לא רק כיצד לנתר את הבעיה, אלא גם כיצד להתמודד עימה ולהציע לה פתרונות . ככלל אפשר לומר שבבואה להתמודד עם אתגרי החינוך החרדי, מדינת ניו יורק נוטה להשתמש הן במקל הן בגזר, שני הכלים המקובלים ביותר במדיניות ציבורית . בצד הלחץ והאיום החוקי על מוסדות החינוך, ניכר מאמץ לקדם תוכניות, כמו לימודי STEM , ולסבסד ספרי לימוד ושיעורי עזר לתלמידים מתקשים . תוכניות אלו זוכות לתמיכה תקציבית ניכרת ופועלות בזכות שיתוף פעולה הדוק עם בתי הספר ועם גורמים נוספים מהקהילה החרדית עצמה . 35 כאמור, ההבדלים בין המדינות בארצות הברית בתחום החינוך עצומים...
אל הספר