3. מורים וספרי לימוד

60 מחקר מדיניות 163 | תורה ודעת הצעה : תבוא אלינו לעוד שעה וחצי בסוף היום ותרוויח עוד כמה דולרים, תרוויח עוד חופשה . האנשים האלה עברו כל יום במשך 90 דקות ניצול והשפלה חמורים כי הילדים זלזלו בהם, הייתה משמעת נוראית . באופן די מעניין, החסידים ניסו לשפר את המשמעת ואת ההתנהגות, אז הם אמרו : אנחנו יודעים מה הבעיה — ילדים חסידים לא מכבדים אף אחד שנראה כמוכם או כמוני, אז יש פתרון — נביא אנשים שנראים כמונו, כמו האבות של הילדים האלה . אז במובן מסוים הם שיפרו את לימודי החול, אבל במובן אחר הם החריפו את המצב, כי המורה לאנגלית לא יודע אנגלית, והמורה למתמטיקה לא יודע מתמטיקה, הם צריכים ללכת לשאול את נשותיהם . ( משה קליין, רב ומחנך בקהילה החסידית, בורו פארק, ניו יורק ) ההתרשמות שלנו היא שייתכן שהתיאור הזה מוקצן במקצת, אך המציאות במקרים רבים איננה רחוקה מכך . ב . ספרי לימוד לספרי לימוד יש תפקיד חשוב בכל מערכת חינוכית . הספרים מעצבים אצל הילדים הצעירים את הידע הקולקטיבי ונחשבים מקור מידע אובייקטיבי, אף על פי שהם מבטאים, כמובן, נטיות אידאולוגיות . משום כך הבחירה בכל ספר מועדת למחלוקות, ומחלוקות אכן מתגל...  אל הספר
המכון הישראלי לדמוקרטיה ע"ר