13 1 1 שיתוף מקדם מדיניות בין בתי ספר מהמגזרים הפרטי והציבורי שותפות בין-מגזרית נתפסת כאמצעי לקידום מדיניות וננקטת בעיקר במסגרת הממשל הציבורי החדש ( New public management ) והרצון ליישם שינוי חברתי ברמה הלאומית . השותפות נתפסת ככלי יעיל לגיוס, איגום ומינוף של משאבים בהיקף משמעותי, וכיוצרת תנאים ליצירת שינוי חברתי רחב היקף . הגורם הממשלתי הוא משאב כלכלי משמעותי, ואילו גורמים במגזר הפרטי מאפשרים הזדמנויות לפריצת דרך מקצועית ולפיתוח ויצירתיות . מתחילת המאה ה - ,21 ממשלות בכמה מדינות רואות בשותפות הבין-מגזרית – ובכלל זה שותפות בין בתי ספר ממגזרים שונים – הזדמנות לנגישות למשאבים ( כספיים, של כוח אדם, מתקנים, חומרי למידה או ידע מקצועי ) העשויים לשמש פרויקטים ציבוריים מרכזיים, לצד גמישות במיסוי . להלן שתי דוגמאות לשותפויות בין בתי ספר ממגזרים שונים ( 2005 Hodge & Greve, ) : באוסטרליה, יוזמות של שותפות בין-מגזרית של בתי ספר מתקיימות בעיקר במדינת ויקטוריה כבר מסוף המאה ה - 20 . הממשל נקט דרך זו בעיקר על מנת שלא להגיש באופן ישיר שירותים, על רקע קשיים במגזר הציבורי וראייה בשותפות שבין המגזרים הצי...
אל הספר