רבנים ומורי הוראה

252 תחת כיפת הלאום באותו מחקר של היילמן הוא מנה כמה מרכיבים עיקריים בתפקידיו של הרב : למדן, מורה, פוסק הלכה ומטיף . אולם מעל לכל אלה הוא משמש מעין דוגמה ומגלם בעצם הווייתו, דמותו והתנהגותו את האופן שבו על היהודי לחיות את חייו, ומעין מודל לחיקוי עבור כלל חברי הקהילה . 4 תפקיד אחרון זה, שאינו רשמי, עושה אותו במרבית המקרים לדמות המשמעותית ביותר בעיצוב חיי הקהילה . העובדה שבני הקהילה מתבקשים ללמוד מדמותו ואף לחקותו מקנה משנה תוקף להעדפותיו האישיות הן בתחום ההלכתי והן בתחום הליטורגי הרחב יותר, שאינו מוגדר תמיד בהלכה . רב המקובל על בני קהילתו ומתפלל בנוסח מסוים, בהברה מסוימת, בקצב מסוים או אף מדבר בשפה מסוימת, משפיע על חברי קהילתו גם אם הם אינם בהכרח מודעים לכך . גם העדפותיו בנוגע לשעות התפילה, למשך התפילה או לתכני הדרשות שהוא נושא בבית הכנסת משמשות מרכיב מרכזי בעיצובו הקהילתי, התוכני והאידאולוגי של בית הכנסת . תפקידו זה של הרב משמעותי במיוחד בבתי כנסת הפועלים ומעוצבים בתקופה של שינוי והתפתחות תרבותית, דוגמת צמיחתה של תנועה לאומית או אימוצה של תרבות חדשה . בזמנים כאלה מקבלות בחירותיו והכרעות...  אל הספר
מכון בן-גוריון לחקר ישראל והציונות, אוניברסיטת בן-גורין בנגב