אי בהירות קיימת בתיחום בין שני המושגים הקרובים " אזרחות" ו " פטריוטיזם " . בפרט לא חד משמעית היא ההבחנה בין חינוך לאזרחות וחינוך לפטריוטיזם . טענתי , שאותה אבסס בשורות הבאות , היא שיש להבחין בין השניים , לפחות בכל הנוגע למערכת החינוך בישראל . אפתח להלן בהצגה בסיסית וקצרה של השקפות מלומדים על אודות מושג האזרחות , אמשיך בניסיון להגדיר את המגמות העיקריות המכוונות את החינוך לאזרחות , ולאחר מכן אנמק מדוע לדעתי יש להפריד בישראל בין החינוך לאזרחות לבין החינוך לפטריוטיזם . מושג האזרחות מושגהאזרחות , כמוגםמושגהלאומיות , הואמושגמורכבוחמקמקשלא קיימת הסכמה רחבה לגבי מאפייניו בקרב מומחים . למעשה לא מתקיים בספרות הרלוונטית " שיח אזרחות " יחיד , וניתן לזהות " שיחים " נפרדים בתחוםזה ( ברקועופרים , ; 2009 פינסון , ; 2009 , 2005 פלדושפיר , . ( 2005 רוב המומחים יסכימו על שתי נקודות המוצא הבאות לדיון במושג האזרחות : אזרחות במדינה דמוקרטית וליברלית פירושה שותפות בקהילה פוליטית שהחברים בה חולקים זכויות וחובות שוות כלפי הקהילה ; האזרחות מגדירה הן את זכויותיהם וחובותיהם האישיות והחברתיות של בעלי האזרחות , והן...
אל הספר