|
|
עמוד:3
לזכרו של פרופ ' משה זילברשטיין ז "ל ספר זה מוקדש לזכרו של פרופ ' משה זילברשטיין ז " ל , אשר נפטר בשנת . 2006 משה היה חוקר וחונך רב - השראה , מרצה ומורה של רבים מן העוסקים בארץ בחינוך , בניהול ובהוראה , ואנו בתוכם . הוא חתר ללא לאות לקידום מערכת החינוך בארץ , ותרם רבות לעיצוב תפיסת הניהול הפדגוגית והאוטונומית של בתי הספר . פרופ ' זילברשטיין רחש כבוד עמוק לפועלם של מנהיגי השדה ולידע הנוצר במפגש האנושי בין כל הגורמים הפעילים במערכת החינוכית , והוביל קהילות למידה במשך שנים . בקהילות אלה הנחיל ללומדים תפיסת עולם המושתתת על הכרה בחשיבותה של ההתבוננות במציאות ההתנסותית , הייחודית , של בית הספר ושל הכיתה – מרחב הקשרי המעודד צמיחה תפקודית ומקצועית . במסגרות אלה אף ביסס את ספרות המקרים כמתודה מנחה להכשרה ולהתפתחות מקצועית של סגלי חינוך . פרופ ' זילברשטיין תרם להבנת תפקידו של המנהל הפדגוגי כמנהיג המציב שיקולי דעת פדגוגיים ערכיים במרכז עשייתו . השראתו וגישתו של משה מעצבות מדי יום את הכרעותיהן החינוכיות של כותבות ספר זה ושל רבים מתלמידיו החותרים לשיפור מתמיד בעשייה הפרקטית ובהענקת משמעות לה . אנו תקווה כי ספר זה , הממשיך את פועלו , יהווה נדבך נוסף ביצירת מרחב למידה לדיאלוג , ליצירת ידע ולפיתוח ייעודם ופועלם של מורים ושל מנהלים כמנהיגים חינוכיים .
|
|