התיאוריות , שתוארו לעיל , דנו בתרומות הנישואים להתפתחותו של הילד מתוך התייחסות לאיכויותיהם הסגוליות של הנישואים עצמם . תיאוריית הסטיגמה , לעומת זאת , דנה בתרומות הנישואים , תוך הסתמכות על החיוב הנורמטיבי הנלווה אליהן כלומר — תוך הישענות על קבלת מוסד הנישואים כנורמה חיובית בחברה . תיאוריית הסטיגמה , אם כן , אינה מתייחסת לתרומות הנישואים בשל היתרונות , שעשויים להיות גלומים בהם עצמם , אלא רק מבחינת היותם מוסד רגיל ומקובל בחברה . מהי סטיגמה , כיצד היא נוצרת , ומה הן השלכותיה החברתיות והפסיכולוגיות על האדם המתויג , על אותו אדם - ילד או מבוגר - שהודבקה לו הסטיגמה ? כך מסביר אירווינג גופמן ץ את תהליך היווצרות הסטיגמה : החברה מפתחת ציפיות חברתיות כלפי זהותו של הפרט וכלפי אופן מימוש זהות זו בתוכה . הציפיות הללו מבוססות , בדרך כלל , על סטריאוטיפ , שאימצה החברה על מה שאותו אדם אמור להיות או על הדרך , בה הוא אמור לנהוג . הסטיגמה תיווצר , כאשר קיים פער בין הציפיות החברתיות לבין זהות הפרט ומעשיו בפועל . תהליך התיוג מגדיר תכונה , שיש עמה קלון , כלומר — סטיה מן המקובל , מן הסטריאוטיפ , מן הנורמה , ומש...
אל הספר