. 1 קביעות עצמים העולם המעשי שהילד מבנה לו במשך שנת חייו השניה , הוא קודם כל מורכב מעצמים בעלי קיום קבוע — בניגוד לעולמו של התינוק הצעיר , : י הוא עולם ללא עצמים , המורכב רק מ ,, תמונות" נעות חסרות ממשות , תמונות המופיעות וחוזרות ונעלמות , ביניהן כאלה שאינן שבות וכאלה החוזרות תוך שינוי או בצורה אנאלוגית . אם מכסים עצם או מסת' רים אותו מאחורי מחיצה שעה שהילד עומד לתפוס אותו — ילד בגיל חמישה עד שבעה חודשים ( בשלב השלישי של הינקות ) פשוט יאסוף את ידו שכבר הושטה , או יתחיל לבכות או לצרוח מתוך אכזבה , אם זהו עצם שיש בו עניין מיוחד ( למשל הבקבוק שלו . ( הוא מגיב איפוא כאילו נעלם העצם ואיננו . אולי יטען הטיען שהילד יודע היטב כי העצם עדיין קיים במקום שלשם נעלם , אלא שאיננו מצליח לפתור את הבעיה כיצד לחפש אותו או כיצד לסלק את המחיצה . אך דבר זה ניתן לברר על ידי הניסוי הבא . כאשר הילד מתחיל לחפש מאחורי המחיצה ( בשלב הרביעי ) מסתירים את העצם במקום א' מימינו של הילד , ונותנים לו לחפש ולמצוא אותו ; לאחר מכן לוקחים את העצם ומסתירים אותו , לנגד עיניו , במקום ב' משמאלו של הילד . למרות שהילד ראה כי העצם...
אל הספר