בשנים האחרונות אנו מוציאים ספרי שירה של התלמידים . הרפרוף בין המילים שהם כתבו ובתוך כך בין רובדי חיים הוא חוויה מרתקת ומלמדת . מה שמייחד את הקריאה שלנו בשירים של התלמידים הוא ההבנה שמאחורי המילים , שנראות לעתים סטנדרטיות ובנאליות יחסית , עומד עולם שלם , מורכב , דחוס וכבד . כשיואב שר : "ושוב הם חוזרים / השנאה , הכעס , המוות - השגרה / ... ואני לא רוצה להתקרב / שוכב כל לילה ולא נרדם / וחושב וחושב חושב " , מתחברים כל הקשיים בבית והאסון הנורא שנפל עליו , והכול נטען במשמעות נוספת . ואפילו שורה פשוטה ובנאלית לכאורה כמו השורה " רציתי להיות אוהב ולהיות נאהב " ששר דרור מקבלת משמעות שונה לגמרי כשילד כמוהו כותב ושר " רציתי להיות נאהב . " כמיהה לדבר כה בסיסי שנעדר מחייו ברגע זה . כשתמר שרה : "שוב מתחילה להילחץ / לא קורה דבר / לא קורה דבר שירגיש לי רע בלב / החיוך המושלם זמני בהחלט / כי לא קורה דבר " , אתה מתמלא בהערכה על הכנות ובו - בזמן מתחיל להבין שמאחורי חיוכים מושלמים מסתתרות לעתים משקולות כבדות במיוחד . או כשלירן שר : "מהמרחקים דרכי אבודה / מאבד את עצמי נפשי מעונה / ובין עומק לחושך הלכתי רחוק /...
אל הספר