תנאי להצלחה הוא שהארגון “ יחוש ויגיב” לסביבה המשתנה . דרוקר ומקינזי טוענים שאין זה מספיק רק להגיב . כדי להגיב בצורה החכמה ביותר , חובה לדעת איך לחושבהצטיינות . אחרי הכל , המטרה היא להיות חכם יותר מהמתחרים . אין זה מספיק רק להשתתף במשחק . זו הסיבה שתהליך הלמידה האסטרטגית מתחיל תמיד בניתוח מצב . זהו תרגיל שיטתי ומוקפד שנועד להפיק תובנות-על בנוגע לסביבה החיצונית ולמציאות הארגונית ( ראה תרשים . ( 4 . 1 ניתוח מצב הוא המנוע לבניית אסטרטגיה . אם התובנות שלך תהיינה טובות מאלה של המתחרים ואתה גם תפעל לפיהן , הארגון שלך יהיה בעל סיכויי ההצלחה הטובים ביותר . כאן באמת מתחילה התחרות על יתרון תחרותי . כדבריו של האסטרטג הצבאי הסיני סון דזה , “ המלחמה מוכרעת עוד בטרם הקרב הראשון . ” ניתוח מצב אינו מטרה בפני עצמה . הוא אמצעי להשגת המטרה . התכלית היחידה של ניתוח המצב היא להגיע לתובנות-על , שיהוו בסיס להחלטות הכי חכמות לגבי המקום שבו תתחרה והאופן שבו תנצח בתחרות על יצירת ערך . החלטות אלה מופיעות בהצעה המנצחת שלך , שממנה אתה מפיק את עדיפויות-העל של הארגון ואת התוכנית ליישומן .
אל הספר