|
|
עמוד:10
10 | אתיקה ופניקה בעולם המידענות, זכויות היוצרים והפרסום האקדמי עתק, בין שהוא מבוצע אוטומטית ובין שהוא מלווה מחקר אדם, מתעוררות גם סוגיות אתיות כבדות משקל, כגון שמירה על האתיקה של הלומדים, מתן הסכמה מדעת לתהליך המחקר, שמירה על חסיון המשתתפים, קניין רוחני והימנעות מעשיית רע למגזרים שונים . ליאת יוספסברג בן - יהושע מפרטת במאמרה 'הסיכון והסיכוי באוספי דוקטורט דיגיטליים פתוחים – האם כדאי לי להנגיש את עבודת הדוקטורט שלי ? ' את הנקודות השונות שיש לתת עליהן את הדעת בעת ההגשה של העבודה והנגשתה באופן מקוון . המאמר מציג את התפתחות האוספים המקוונים ובוחן את סוגיית הבעלות של הכותבים על זכויות היוצרים מול בתי ההוצאה לאור האקדמיים . גישת המדע הפתוח, שגם התנועה להנגשת עבודות המחקר מתבססת עליה, מציגה את התרומה האפשרית של אוספים אלו לקהילה המדעית והמקצועית גם יחד, לעומת הסיכונים והחסמים העומדים בפני מגישי המאמרים ועולם האקדמיה . לבסוף המאמר מתאר את המהלך להגדלת אוסף עבודות דוקטורט בתחום דיסציפלינרי של החינוך . מחקרה של ריקי גרינברג מפנה אור אל הספריות האקדמיות, אשר שירתו מאז ומעולם כמתווכות בין המשתמשים למקורות המידע . מאמרה, 'התנהגות מידע של לקוחות הספרייה האקדמית, ספרייה בישראל כחקר מקרה', מתמקד בהתנהגות המידע ( מכלול התנהגויות אנושיות בהקשר של מקורות מידע וערוצי מידע ) של לקוחות הספרייה האקדמית, ובוחן אותה משלוש נקודות מבט : משתמשי הספרייה, הספרנים ורשומות ( לוגים ) ממערכות המידע של הספרייה . כדי להיטיב להבין את הדור הבא של משתמשי הספרייה בחנה גרינברג את התנהגות משתמשי הספרייה בעת איתור המידע . מחקרה מתמקד באופן שבו ספריות אקדמיות מתאימות את ממשקי החיפוש שלהן לצרכים ולדרישות של לקוחותיהן בלי לפגוע בתפקידן כספקיות גישה למידע איכותי ואקדמי, ובד בבד להמשיך להיות קשובות לחידושים טכנולוגיים ולצורכי מידע חדשים . השער השני עניינו פרסום במערכת ההשכלה הגבוהה . חלק נרחב מזמנם של אנשי הסגל במוסדות ההשכלה הגבוהה מוקדש לביצוע מחקרים, לכתיבה אקדמית של המחקרים ולהגשת מאמרים לפרסום . הביטוי publish or perish מוכר היטב לכל איש אקדמיה אשר התקדמותו בסולם הדרגות האקדמי מותנית במספר הפרסומים שפרסם בכתבי עת שפיטים . משום כך, חוקרים רבים מוכנים למסור ללא היסוס את זכויותיהם לתאגידי ענק של בתי ההוצאה לאור, לעיתים ללא כל הבנה מעמיקה של מארג הכוחות והתקציבים המושקעים במחקריהם
|
|