הספר שלפניכם מציין תחנת ביניים במסע של תכנית שח"ף לעבר הכשרת מורים אחרת . המסע החל לפני כשבע שנים . במכללה שררה אז תחושה מוזרה ; בשטח קיבלו את בוגרינו בזרועות פתוחות . הם השתלבו ב"שדה" בקלות ובמהירות , ונחשבו למורים מצליחים . אך לנו הייתה הרגשה אחרת . פררוקסלית , דווקא העובדה הזאת הציבה בפנינו אות אזהרה , שהרי אנחנו רצינו לראות מורים שאינם "משתלבים במערכת , " אלא פועלים לשנות אותה . רצינו במורים שמגמתם לשפר את החברה ולא רק את מעשה ההוראה עצמו . כך יצאה לדרך תכנית שח"ף , המכשירה מורים ברוח "חתרנית . " היא מדגישה את חשיבות הדרך ולא רק את קדימות המטרה . היא מציבה במרכזה את הדיאלוג ולא רק את התחרותיות . היא מחשיכה את השותפות ואת הקהילה ולא רק את היחיד ואת הישגיו . ההחלטה על הפעלת התכנית התקבלה בוועדת ההוראה של המכללה . כצעד ראשון , החלטנו בכוונה תחילה להתחיל במסגרת ההכשרה להוראת בעלי תואר אקדמי . חשבנו שיש יתרון לקיים תכנית מצומצמת , שאינה צריכה לערב לימוד דיסציפלינות להוראה , ומאפשרת ללמוד את מה שקורה בה עוד לפני שמחילים את עיקריה לכלל המכללה . חשבנו שעל הכשרת המורים להעלות שאלה חדשה במוב...
אל הספר