נספח
מתוך:
מה נשתנה? : ההיסטוריה של מסגרות החינוך לתלמידים עם ליקוי בשמיעה בישראל 1932 - 2005
>
מה נשתנה? ההסיטוריה של מסגרות החינוך לתלמידים עם ליקוי בשמיעה בישראל 2005-1932
הטבלה מראה שכבר בשנת 2000 היה מספר התלמידים אשר למדו במסגרת שילוב אינדיבידואלי גדול הרבה יותר ממספר התלמידים שלמדו בכיתות השילוב ובמסגרות נפרדות . בשנת 2005 הבדל זה נעשה בולט עוד יותר , ומספר התלמידים במסגרות הנפרדות ירד .
אל הספר