פתח דבר

פתח דבר השוואה בין תקופות היסטוריות יכולה להיעשות משתי פרספקטיבות שונות : בהדגשת הרצךו והמעבר ההדרגתי שביניהן או בהדגשת השוני ביניהן . היסטוריונים , סוציולוגים ואף חוקרי ספרות נוטים לכיוון זה או אחר בהתאם לרצונם לתקן מוסכמות או להבהיר ולחדד את התופעות המאפיינות כל אחת מן התקופות לשם הסקת מסקנות לעתיד . בספרו , , Centuries of childhood מתאר פיליפ אריאס ' את גלגוליה של תדמית הילד בחברה האירופית למן ימי הביניים ועד לעת החדשה . מבחינה מתודית קשה לעקוב אחר תמורות חלקיות וכמעט בלתי נראות לעין בתוך גלגולי תדמית אלה . פשוט יותר להתייחם לתקופות מוגדרות הסמוכות זו לזו ולבדוק את התמורה לאחר שנתהוותה ולא תוך כדי התהוותה . זו הייתה דרכו של אריאס וזו תהיה גם נקודת המוצא של ספר זה , שעניינו השינוי בתדמית הילד , וביחסו להוריו ולסביבתו , כפי שהם משתקפים בספרות הילדים העברית והישראלית . לא על השינוי הריאלי פסיכולוגי בנפשו של הילד וברוחו ידובר כאן , אלא על השינוי שעברה תרמית הילד - תרמית המנטליות הילדותית ותרמית הסביבה החינוכית האידיאלית , בזמנים שבין ראשית היישוב בארץ וער שנות החמישים , לבין שנות השבעים...  אל הספר