זיהוי חלקי הגוף א . בד בבד עם חיזוק תחושת הגוף רצוי לפתח גם את התפיסה ההכרתית של הגוף על אבריו השונים . נשיג מטרה זו בעיקר על ידי מתן שמות לחלקי הגוף באמצעות תרגילים רבים ומגוונים המבליטים את הגוף וחלקיו . כבר הזכרנו תרגילים של הרמת חלקי הגוף ממצב של שכיבה . נפח גם השימוש בציורים של מיתאר הגוף שהילדים מציירים בעצמם בגודל טבעי . ילד אחד ישכב על גליון נייר גדול וילד אחר יצייר את מיתאר גופו . אחר ישובצו בתמונה וימוקמו אברי הגוף השונים : עיניים , אף , פה , ציפורניים , וכר תוך קריאה בשמם . תמיד יצייר הילד את הפנים ואבריו ראשון ואחר את אברי הגוף הגדולים ובסוף יצייר פרטים , כגון נחיריים , ציפורניים וכיוצא באלה . הצליחו הילדים למקם כראוי את החלקים השונים' יתלה המורה על הדמות המצוירת שלטים הנושאים את שמות חלקי הגוף . הילד יעמוד בעיניים עצומות לפני הציור שלו התלוי על הלוח והמורה יגע בגופו במקומות שונים . הילד יפקח את עיניו ויזהה את המקום בו נגע המורה , תחילה בגופו ואחר בתמונה . המורה ידגיש תמיד את מיקום חלקי הגוף ביחסם זה לזה י זה למעלה מזה , זה מימין לזה , וכוי . המורה יקרא בשמו של אבר גוף מסו...
אל הספר