הכשרה של מנהלי בתי־ספר כמנהיגים ציבוריים ומוסריים

הכשרה של מנהלי בתי ספר כמנהיגים ציבוריים ומוסריים נייר עמדה ותגובה על המסמך : "הכשרה להסמכה לניהול בית ספר : הצעה לתהליך חדש" דן גבתון * , מיכאל חן נייר עמדה זה - עבודתו האחרונה של פרופ ' מיכאל חן בתחום של מנהל החינוך - נכתב בתגובה על נסיונו של משרד החינוך להציע הכשרה חדשה למנהלי בתי ספר . כוונת המשרד הייתה לשנות את דרכי ההכשרה של מנהלים , להכפיפה לנציגי המשרד ולבססה על ההנחה שניהול הוא "מדע הכולל נושאי לימוד שהם בעלי תוקף אוניברסלי . " נייר העמדה מגיב על התוכנית ופורש תוך כדי כך משנה חלופית להכשרת מנהלים , תוך התבססות על מחקרים חדישים הרואים את תפקיד המנהל כתפקיד ייחודי המשלב מנהיגות מוסרית , פוליטית , חברתית ורפלקסיבית . נייר העמדה מציג רעיונות לגבי הכשרת מנהלים המתבססים על תפיסות אלה , ומציע שהכשרת המנהלים תהיה פלורליסטית ותחרותית , תתאפיין בשונות בין המוסדות המכשירים , ובעיקר תיעשה במסגרות יוקרתיות , תובעניות ואקדמיות . הכשרה כזו תענה על השונות הרבה בתפקידי המנהל , ותעצב מנהלים לא רק בצלמם ובדמותם של אלה הקיימים כבר או באופן שעונה על תפיסה יחידה של התפקיד . תוך כדי כך נייר העמדה סו...  אל הספר