בחירת הורים בבתי ספר אוטונומיים כאסטרטגיה להבניה מחדש של מערכות חינוך - המקרה של תל אביב ולקחיו פלור היימן , רנה שפירא התופעה של בחירת הורים בבתי הספר מתפשטת בשנים האחרונות למספר הולך וגדל של מערכות חינוך בעולם . תופעה זו מעוררת שאלות בסיסיות לגבי הקשר בין הפרט והחברה : האם מתן זכות להורים לבחור לילדיהם בית ספר ההולם את רוחם הינו מנוף לשילוב חברתי או שמא מנגנון נוסף לבידול חברתי ? מה בחירת ההורים תעשה לבתי הספר - האם הם ייעשו טובים יותר או שמא ייחלשו רובם כתוצאה אפשרית של "בריחת ילדים חזקים ?" המאמר הנוכחי עוסק בסוגיות אלה תוך שהוא מתאר ומנתח את תוכנית ההתחדשות החינוכית שיושמה בתל אביב-יפו . התוכנית משלבת פיתוח פדגוגי של בתי ספר אוטונומיים עם הרעיון של "בחירת הורים מבוקרת , " דהיינו , תוכנית המנסה להתחשב ברצון התושבים תוך מתן אפשרויות בחירה בבתי ספר , הפצת מידע והפעלת מנגנון בקרה שאמור לשמור על איזון האוכלוסייה בין בתי הספר השונים בעיר . המאמר בוחן את הסיכונים והסיכויים שהתוכנית מזמנת לתלמידי העיר , לתושביה ולמערכת כולה בתחום החברתי החינוכי . בחלק הראשון של המאמר מוצגת המסגרת המושגית ...
אל הספר