פרק שני: להיות מדריכה פדגוגית בעת משבר הקורונה

38 | הכשרת מורים בתקופת משבר הקורונה : אתגרים, הזדמנויות ושינוי | כרך ב במטה ובשטח ( מורגנשטרן ואח', 2019 ) . המודל מבוסס על כמה עקרונות פעולה . השניים הרלוונטיים ביותר מביניהם למחקר זה הם : פרסונליזציה ותמורתיות . עקרון הפרסונליזציה מכוון להתאמה אישית של מאפייני הלמידה למאפייני הלומדים . מאפיינים אלו כוללים את הרקע, הצרכים, היכולות והשאיפות של הלומדים . ההתאמה יכולה להתבצע על ידי המורים או הלומדים עצמם, או לחלופין באמצעות טכנולוגיה . למידה מותאמת אישית מסייעת ללומדים להתמודד עם אתגרי העתיד ( 2020 , . Zhang et al ( . עקרון התמורתיות מתייחס למציאות חיינו המשתנה במהירות ללא יכולת לחזות את העתיד . לפיכך על מערכת החינוך להתאים עצמה לאתגרים שהשינויים מציבים . התאמה זו צריכה להיעשות באמצעות פיתוח תודעה, תכונות וכישורים אשר יאפשרו ללומדים לזהות שינויים ומצבים בלתי צפויים ומאתגרים בזמן אמת ולהגיב במהירות וביעילות ( 2019 , Galés & Gallon ( . תפקיד המדריכים הפדגוגיים הספרות על אודות תפקיד המדריכים הפדגוגיים עשירה ומגוונת . בסקירה זו נתייחס להגדרה הרווחת, שעל פיה "ההדרכה הפדגוגית הינה תהליך בין -...  אל הספר