149 המחשה והדגמה : תלמיד כיתה יו"ד בבית ספר תל אביבי, שעלה לאחרונה מארצות הברית והוכנס לכיתה בלא ידיעת השפה העברית ( אולפן לעברית היה אמור להיפתח חודש לאחר מכן ) � הוא אינו מבין את תוכן השיעור וגם אינו יכול להתבטא או להשתתף בשיח הלימודי� מנהל בית תוכנה גדול, שגויס לתפקיד זה בגלל הצלחה ניהולית מזהירה בתחום הפרמה ( תעשייה ושוק התרופות ) , החליט להצטרף לישיבת צוות מתכנתים שעמלו על פיתוח תוכנת ניהול משרד חדשה, הכוללת הנהלת חשבונות, ניהול ותיעוד ישיבות ועוד� למרות מאמציו הוא התקשה להבין ואף לא הצליח להשתתף בסיעור המוחות שהתנהל בין שאר המשתתפים והתבסס ברובו על מילים ומושגים משפת התכנות, שלא הייתה ידועה לאותו מנהל� ידע עולם ידע עולם הוא מכלול הידע שהאדם רכש והפנים באין ספור אירועי למידה משחר ילדותו� אירועי הלמידה יכולים להיות בלתי פורמליים ומגולמים בכל פעילויותיו, וכן במגעיו של האדם עם עצמו ועם סביבתו משחר ילדותו� הם גם יכולים להיות לימודיו הפורמליים בגן, בבתי ספר, במכללות וכדומה� אירוע למידה מתקיים במוחו של אדם, בעת שהוא מזהה בכוחות עצמו או בעזרת אחרים מאפיין או מאפיינים משותפים לרצף של חווי...
אל הספר