134 פרק שלישי אחת שבה הדהדה את דברי המנהלת ואיימה עליי כי אם לא אשפר את דרכי, "אעוף" מבית הספר . חברים ומכרים חלקו איתי לאורך השנים זיכרונות מתסכלים משלהם על היועצות בבתי הספר שבהם למדו . היו אלה יועצות שלא היו רלוונטיות עבורם או כאלו שאף פגעו בהם . כמחנכת צעירה, אילה צ'צ'יק הייתה לי דמות משמעותית, מודל לחיקוי והשראה . שיתוף הפעולה בינה לבין המנהלת דינה ורדי היה מופת חינוכי-טיפולי לניהול הוליסטי של בית ספר . השתיים חלקו תפיסות עולם חינוכיות, ניסיון רב ואהבה לתלמידים . ביד רמה, בחכמה, ביצירתיות והומור הן הצעידו את בית הספר, ולימדו אותנו, המורות, פרק חכם וערכי בחינוך, שאותו לא נשכח לעולם . אילה הייתה זו שעודדה אותי ללמוד ייעוץ וחשבה שאתאים מאוד למקצוע . בזכותה הבנתי כי ייעוץ יכול להיות תפקיד מפתח בבית הספר, עזר להנהלה, למורות ולתלמידים . בזכות אילה נעשיתי יועצת . על אף הקשיים המובנים הגלומים בתפקיד, שבהם אני דנה בהרחבה, הוא התפקיד הטוב ביותר שיכולתי לבקש לעצמי . בשנות עבודתי פגשתי יועצות חינוכיות רבות, נשים חכמות, טובות ומחויבות, שהיו שותפות טובות שלי לחשיבה, לבניית תוכניות, לליבון ולפתר...
אל הספר