474י תעמעי יש תנועה על המסלול חשוב כי המטלה תהיה פונקציונלית אפשר ללוות זאת בשירים או ) ומוטריות, למשל : A . D . L במוזיקה מתאימה שיטה זו טובה גם לעבודה על מטלות יומיומיות ( הכנת מאכל או משקה כלשהו ( מיץ מפירות, סנדוויץ' ) , הכנת מתנה למישהו בבית או בכיתה ( על המטפל לפזר מראש חלקים בחדר הטיפולים ) , הכנת פאזל, הכנת עבודת אמנות, ועוד ועוד ארגון וסדר המטלות – אמצעי חשוב נוסף בתחום הארכת הקשב הוא עבודה מובנת על פי ב סדר קבוע לבת מוצגות המשימות שעליה לבצע – מעין מערכת לפעילות אפשר להבנות את המפגש הפרטני כך שיהיה מבוסס על מספר מוגבל של מטלות, ובין מטלה למטלה הבת תקבל פעילות מהנה כגון הקראת סיפור, משחק במחשב, פעילות תנועתית וכו' בתחילת כל פעילות יש להציג בפני הבת את הפעילויות שיעשו אם אפשר, כדאי לתת לה לבחור את סדר פעילויות החובה, לתאר בפניה מה נדרש בפעילות ומה החיזוק שתקבל לאחר סיום כל מטלה התחלות קלות מגבירות את סיכויי ההצלחה – חשוב כי בתחילה הפעילויות יהיו קצרות ג ומגרות עבור הבת ומותאמות להעדפותיה האישיות, ובין מטלה חינוכית "חובה" אחת לשנייה ישולבו "פעילויות כיף" ( שמיעת שיר, ריקוד, גריי...
אל הספר