241י ן ריבפהעמעייל רןעכית ילמעייב יי ןעמייהויעלורקע יללכ חצרוני ושותפיה מצאו כי יש בנות שמסוגלות ליצור תקשורת על ידי בחירת תמונה מתוך לוח תקשורת במחקר הושם דגש על הבעות הפנים ותנועות עיניים כאמצעי חלופי לתקשורת ; 1998 De Bona, et al . , 2000 ; Hetzroni & Rubin, כדוגמה לאמצעים נוספים המסייעים לתקשורת ( ) – במחקר אחר נמצא כי יש בנות המתקשרות טוב יותר בעזרת 20002 Hetzroni, Rubin & Konkol ) Wine, 2009 מוזיקה, מכשיר או דרך אמותיהן ( יכולת הדיבור של בנות עם תסמונת רט פגועה עקב הדיספרקסיה, האטקסיה וההיפוטוניה המשפיעות על שרירי הדיבור יכולת הדיבור המועטה איננה נובעת מאובדן המיומנות אלא מחוסר ידע כיצד לעשות זאת חשוב להדגיש כי אף שאצל רוב הבנות יכולת הדיבור היא מינימלית, נראה כי בנות רבות מבינות היטב את הנאמר להן, אך יכולת התגובה השפתית מגבילה את יכולתן להביע את ההבנה הזו אפשר לראות את הבנת השפה בדרכי תקשורת אחרות, כגון בכי או צחוק, הבעות דרך הגוף, קשר עין, כעס ואף חוש הומור ; וכן כאשר נעשה שימוש באביזרי תקשורת שונים חשוב להבין כי חוסר היכולת להבעה שפתית אינה מצביעה על חוסר רצון לתקשר וכי לבנות ...
אל הספר