פתיחה שושנה קיני

14 שושנה קיני 1 . כתהליך של הבניית ידע בקבוצה, אשר אותו אני מכנה "קהיליית פרקטיס" ( community of practice ) - ידע שנתרם על ידי המשתתפים בשיח הקבוצתי ומבנה משמעות חדשה ובלתי צפויה . 2 . כ"למידה שיתופית" ( collaborative learning ) - מעקב אחר תהליך הלמידה של "קבוצת השיח" ואחר התוצרים שלו לאורך שנים . הבחירה במונח ""קהילייה" כדי לתאר את קבוצת השיח אינה מובנת מאליה . בבחירה זו אני מסתמכת על הגדרתו של מקמריי ( 1957 Macmurray ) את המונח קהילייה ( community ) לעומת שותפות ( collaboration ) . מקמריי מגדיר את הקבוצה השיתופית כקבוצה שהוקמה לצורך השגת יעד כלשהו, ואילו הקהילייה פועלת בטווח רחב יותר, מעבר להשגת מטרה . זו קבוצה המאופיינת במערכת יחסי אנוש שוויונית, המאפשרת לכל משתתפת לבטא את עצמה כאדם בלי לחשוש מביקורת או מפגיעה בדימוי העצמי שלה . כך קהיליית הלומדות מאפשרת לכל משתתפת להעלות רעיונות בוסר או מחשבות עובריות אשר נקלטות על ידי משתתפות אחרות וזוכות לליבון ולהתפתחות בשיח ( שם ; 1995 Fielding ) . קהיליות פרקטיס מאופיינות בעיסוק הדדי של היחיד עם האחרים ביוזמה משותפת, וברפרטואר שכולם לוקחים בו ...  אל הספר