פרק 2. גורמי המעטפת: כוחות ההוראה, תוכנית הלימודים וספרי הלימוד

36 מחקר מדיניות 194 | אנגלית שפה זרה על פי נתונים שהתקבלו ממשרד החינוך לצורך מחקר זה, 33 בבתי הספר היסודיים בחינוך הממלכתי ( היהודי ) היו בשנת הלימודים תשפ"ב ( 2021 - 2022 ) 3,967 מורים שלימדו אנגלית, בחינוך הממלכתי-דתי היו 1,482 ובחינוך החרדי – 322 . באותה שנה לימדו בבתי הספר התיכונים בחינוך הממלכתי 3,461 מורים שלימדו אנגלית, בחינוך הממלכתי-דתי – 1,420 ובחינוך החרדי – 1,035 . 34 מספר המורים בחינוך החרדי בבתי הספר התיכונים נראה סביר ( בהתחשב בכך שבגיל תיכון כמעט אך ורק בנות לומדות אנגלית ) , אך בחינוך היסודי המספר נמוך מאוד, שהרי מספר התלמידים בחינוך היסודי החרדי גבוה בהרבה ממספר התלמידים בחינוך הממלכתי-דתי, כך שבבתי הספר לבנות לבדם היה אמור להיות מספר גבוה בהרבה של מורים לאנגלית . שני הסברים אפשריים הם המחסור בנתונים על המורים בחינוך החרדי, שהוזכר לעיל, וכן שיש מורים המלמדים בפועל אנגלית אף שאינם מוגדרים באופן רשמי כמורים לאנגלית, כפי שאראה להלן . אחת האינדיקציות לאיכות כוח ההוראה במוסדות החינוך היא איכות ההכשרה שלו . כדי להתמודד עם אתגרי ההוראה חשוב שהמורה ילמד בצורה מובנית את תחום ה...  אל הספר
המכון הישראלי לדמוקרטיה ע"ר