16 רנה ירושלמי כרקדן המפנה שאלות לגופו, או כזמר המפנה שאלות לקולו, או כצייר המפנה שאלות למשיכות מכחולו, השחקן אינו בטוח מהו הכלי שדרכו הוא מבצע את אומנותו . המילה לשחק היא מילה בעלת משמעויות רבות . עבורנו כוונתה למשחק מסוג מסוים שאינו מבוסס על חוקים ידועים מראש, כפי שהדבר מקובל במשחקי חברה ( לדוגמה, קלפים או פעילות ספורט ) . משחק מעין זה מתפתח ומשתנה ללא מבנה קבוע או חוקים, ומהות הפעילות שאנו מכנים "משחק" נמצאת ביכולת ההשתנות המתמדת של השחקנים וביכולת שינוי היחסים ביניהם ובין האלמנטים שאיתם הם משחקים . הכלי של השחקן הקושי הייחודי המאפיין את אומנותו של השחקן נובע מכך שהכלי והמבצע הם אחד . לפיכך שיפור בכלי מוביל בהכרח לשיפור באדם המבצע . כדי להתחיל תהליך של שיפור, השחקן צריך ללמוד להאזין לקול הפנימי שלו, כלומר הקול שמנחה אותו ואת תחושותיו לנוע בכיוון שמעניין אותו בלי צורך להישען על ידע קודם . קשב זה מאפשר לשחקן לדייק בין הכוונה לפעולה : בין מה שהשחקן חושב שהוא עושה למה שהוא עושה בפועל . איכות הקשב של השחקן משפרת את איכות הביצוע שלו . חיפשתי דרך להפריד בין עבודת השחקן על הכלי שלו ובין אומ...
אל הספר