204 תומר אושרי דוד דרי, "מהות המנהיגות : שתי נקודות מבט", הד החינוך , 41 ( פברואר 2009 ) : 40 - 43 . —, "מחשבות על חינוך למנהיגות", אליקים כסלו ( עורך ) , קריאה למנהיגות : חזון ומנהיגות בחינוך ופיתוח חברתי : מקורות נבחרים , ירושלים : מנדל, ,2017 עמ' 291 - 297 . יעקב הכט, החינוך הדמוקרטי - סיפור עם התחלה , ירושלים : כתר, 2005 . יעקב הכט ואייל רם, "הדיאלוג בחינוך הדמוקרטי : מהעצמה אישית לאקטיביזם חברתי", נמרוד אלוני ( עורך ) , דיאלוגים מעצימים בחינוך ההומניסטי , תל אביב : הקיבוץ המאוחד, ,2008 עמ' 336 - 357 . פאול ואצלוויק, ג'ון ויקלנד וריצ'רד פיש, שינוי עקרונות של יצירת בעיות ופתירתן , תל אביב : ספרית הפועלים, 1987 . אסף וינינגר, מעבר בתי ספר לניהול עצמי - הסדרה והיבטים אירגוניים , הכנסת, מרכז המחקר והמידע, ירושלים, 2017 . אדיר כהן, "הדיאלוג הקורצ'קי : דיאלוגים של אהבה", נמרוד אלוני ( עורך ) , דיאלוגים מעצימים בחינוך ההומניסטי , תל אביב : הקיבוץ המאוחד, ,2008 עמ' 157 - 177 . יעקב ליברמן, "בית הספר היסודי בקיבוץ : מהכוונה תנועתית אידיאולוגית לאוטונומיה פרופסיונלית", יחזקאל דר ( עורך ) , ח...
אל הספר