174 מירה לאוב ורינה כהן בחיי החברה שהאדם יכול להכיר ולהבין אותן ; ( 3 ) שמיטב התועלת החברתית נובעת מהתנהגות על פי כללים של אתיקה וערכים משותפים ומוסכמים על הרוב, על בסיס דיאלוג רציונלי ומבנה דמוקרטי . מהחשיבה המודרנית התבונית והלוגית נבע הצורך באמפיריקה - דרישה להוכחה ניסויית של טענות לגבי המציאות, ומכאן נבעה חלוקה לוגית של תחומי מחקר והתמחות אקדמית . מתוך הכרה בכבוד האדם נובע הרעיון של ליברליזם כלכלי וחברתי אוניברסלי כביטוי לערכים משותפים ותחושה של עתיד מבטיח . בהתאמה, הגישה המודרניסטית-הומניסטית בחינוך מכוונת לטיפוח חירותו של האדם ולמימוש עצמו בהיותו 187 בר-תבונה מלידה ובעל זכות מוסרית לכבוד . בתקופה המוגדרת מודרנית התחוללו שינויים כבירים : גלי הגירה גדולים, תהליכי עיור ותיעוש, חילון, מיכון, התפתחות המדעים והתפשטות הרעיון הדמוקרטי . לצד זה אירעו משברים כלכליים ופוליטיים עצומים, בפרט במאה ה- ,20 כמו הופעת הטוטליטריזם ( פאשיזם, נאציזם וקומוניזם ) , אשר ניסה לעצב מחדש את בני האדם על פי מודלים אידיאולוגיים תוך שימוש באמצעי כפייה קיצוניים, שתי מלחמות עולם הרסניות, המלחמה הקרה והאיום האטומ...
אל הספר