12 | לנטוע שמים היכולת הזאת איננה נובעת מכישורי הוראה בלבד שנלמדים במכללות, לא מסגולות הנאום והדיבור ואף לא מכישרונות גאוניים . היא נעוצה בסוד אישיותו של המחנך . סוד הטבעת החותם קשה לפענוח כשם שקסם אישיותו של אדם קשה לפענוח . הוא נובע ממכלול תכונות באישיותו של המחנך, מכנותו ומיושרו, אך לא מהם בלבד, אלא גם משאר הרוח, רוח שמרחפת מעבר להגדרת תכונה מסוימת . אנסה לעמוד על סוד החותם לא כדי לשבח אותו, דבר שכמו כל איש אמת, סולד הוא ממנו, אלא כדי ללמוד מדרכיו וללמדן למחנכים צעירים . האם נבע הדבר מחן שהיה נסוך עליו ? האם מהפתיחות המפתיעה שגילה ? האם מיכולת ההקשבה הנדירה שלו ? האם מאהבתו לנו ? האם מבהירות ההוראה של הסוגיה בלימודו ? האם מהחברות הנאמנה ? האם מהיכולת המדהימה שלו להשתנות ולהתחדש ? ואולי מהאמון העמוק שרחשנו לו ? ! כל הדברים הללו היו בו ובמידה גדושה וגם הרבה אנושיות, אבל דומה שהתשובות הללו חלקיות בלבד . חכמים אמרו : "כל מי שיש בו יראת שמים דבריו נשמעים", ועוד אמרו : "דברים היוצאים מן הלב נכנסים ללבבות" . כלומר : חכמים הבינו שסוד ההשפעה העמוקה נעוץ במשפיע עצמו ובדרך שבה הוא עצמו מתפתח ו...
אל הספר