148 | עיון ומחקר בחינוך מתמטי בגיל הרך המדגם כָּלל 278 ילדים : 129 ילדים בדואים מאזור הנגב ו - 149 ילדים מצפון הארץ ( אלה השתייכו לכל העדות במגזר הערבי המתגוררות בצפון הארץ ) . הכיתות בשני האזורים נבחרו באקראי . בלוח 1 שלהלן מוצגת התפלגות המדגם לפי מגדר וכיתה . המצב הסוציו - אקונומי של הילדים מאזור הנגב היה נמוך, ואילו של הילדים מצפון הארץ היה בינוני ( לביא, 2016 ) . לוח 1 : התפלגות המדגם לפי מגדר וכיתה כל המדגם אזור ( 278 = n ) n ) n ) צפון ( 149 = 1 דרום ( 129 = 2 ( % 3 . 47 ) 61 ( % 3 . 50 ) 75 ( % 9 . 48 ) 631זכרמגדר ( % 7 . 52 ) 68 ( % 7 . 49 ) 74 ( % 1 . 51 ) 241נקבה ( % 6 . 32 ) 42 ( % 4 . 58 ) 87 ( % 4 . 46 ) 921גן * כיתה ( % 1 . 34 ) 44 ( % 8 . 22 ) 34 ( % 28 ) 87א׳ ( % 3 . 33 ) 43 ( % 8 . 18 ) 28 ( % 6 . 25 ) 17ב׳ * גני חובה וטרום חובה כלי המחקר על מנת לענות על שאלות המחקר יש לבחון את פתרונות המשתתפים לבעיה המבוססת על הכַּמָת "לכל", שכן לשם כך עליהם לקבל החלטה ולנמק את תשובתם . בעיה כזו צריכה להתאים לעולמם של כל המשתתפים במחקר – בכל אזור, בכל גיל וללא תלות במגדר . הבעיה נוסחה...
אל הספר