ה ע צ ב ה מ ע צ ב 190 אישי מסוים, מממש את המידע הטמון כפוטנציאל- בהינתן מצב בין בכללי השימוש . ניתן להקביל את המושג של ויטגנשטיין בדבר כללי השימוש למושג נה גם 'זיכרון נוהלי' או 'זיכרון הפסיכולוגי של 'זיכרון פרוצדורלי', המכו תהליכי' . זיכרון זה מתאפיין בחוסר גמישות, שכן הידע הכרוך בו נשלף ( מתאר את המקרה 2009 או בא לידי ביטוי רק בתנאים מסוימים . מיטשל ) הבא : "אשה אחת שילדה לא מכבר מצאה עצמה מחזיקה את תינוקה ק ידיים לפנים', הרחק מגופה, כשזרועותיה פשוטות קדימה, 'במרח פשוטו כמשמעו . היא יכולה להחזיק את התינוק, בדרך המקובלת, בצמוד לגופה, כשזרועותיה מכופפות במרפקיהן, אולם מסיבה כלשהי, שהיא אינה יכולה אף להתחיל להסביר, תנוחת ה'ידיים לפנים' נראית לה טבעית אמה הייתה יותר, נוחה יותר, 'נכונה' יותר . מאוחר יותר היא מגלה שכש בהיריון איתה, היא עברה תאונת דרכים, שבה נשברו שתי ידיה . שתי הידיים היו מגובסות, פשוטות קדימה, באופן קבוע במשך כמה חודשים לאחר הלידה" . ) שם ( . בהמשך, הוא טוען כי "סביר יותר להניח שחוויות מוקדמות כאלה אינן מאוחסנות כדימויים של אחר / ת חיצוני / ת בעל ות ברורים, אלא כזיכרונות ק...
אל הספר