5.2.12 סיכום

לש ו ן ה ה ש כ ל ה | 165 הנה כי כן, בלשון ההשכלה נקבצו ובאו כל שימושי חשב לדורותיהם, וביותר אלו העולים בו בראשונה בימי הביניים . יתרה מזו, לשון ההשכלה ממשכת ומרחבת את המצוי בלשונות ימי הביניים, כך שלעתים קרובות הולכים ומשתגרים בה השימושים והדגמים התחביריים העולים בראשונה בלשון הביניימית לחטיבותיה . באימוצם של סופרי ההשכלה את הסגנון המקראי לא היה אפוא כדי לקטוע את השתלשלותו הסמנטית החיה והטבעית של הפועל חשב . ל וח ש כ י ח ו ת : ח ש ב התפלגות מבנה תחבירי המשמעות התכוון / תכנן לפעול ; גמר 1 בלבו לפעול, החליט לפעול א חשב שם פועל ( "חשבתי להגיד לו כי קרובו הוא ( כ- % 7 ) % 57 עני" ) א חשב מחשבות + לוואי מצמצם ( "חשב % 43 מחשבות להציל את אהובתו" ) התכוון / תכנן לפעול לרעת 2 א חשב מחשבות + לוואי מצמצם ( "יחשוב פלוני, זמם, חרש רעה ( כ- % 5 ) % 50 מחשבות להכחיד שמות זרע תם מהארץ" ) א חשב על ב מילת תוכן ( "חורש בליעל חשב על בית חנן מחשבה" ; "אנוכי חשבתי על בית אביך % 34 רעה" ) א חשב שם פועל ( "לא חשבו מפגיעיהם לעשות % 16 בהם רעות" ) הגה במחשבתו תוכן חדש 3 ומורכב בתחום האמנות / חושב ( בינוני פועל...  אל הספר
האקדמיה ללשון העברית