מרים מצנר קינן 48 הפיזיקה של עולמנו שונה, היו גם התפיסה והקוגניציה שלנו שונות בהתאם . מהי תפיסה תלת‑‑מימדית ? אנחנו מסוגלים לזהות את כוס השתייה גם כשהיא עומדת על השולחן, גם כשהיא הפוכה, גם כשהיא שוכבת על צידה . תמיד נזהה אותה כמה שהיא, כוס שתייה . כך אנו מזהים כל עצם וחפץ בעולמנו התלת‑‑מימדי, כך אנחנו מכירים את העולם . לקראת גיל שבע מתפתחת בתוכנו יכולת נוספת על זו התלת‑‑מימדית, וזו יכולת תפיסה דו‑‑מימדית המתאימה לפענוח אותות וסימנים דו‑‑מימדיים, וכך מתאפשר לימוד הקריאה . מהי הדו‑‑מימדיות ? את האותיות אנחנו לומדים להכיר גם על פי צורתן, וגם על פי האופן שבו הן עומדות . למשל, האות ח' עומדת ככה . אם נפיל אותה על צידה, כמו את כוס השתייה, היא תהיה כ', וזה כבר דבר לגמרי אחר . האות ח' והאות כ' הן שני עולמות שונים . מה שאומר שהתפיסה הדו‑‑מימדית מעודנת ומתוחכמת קצת יותר מהתפיסה התלת‑‑מימדית . אנחנו מזהים ומכירים את האות או הסימן לא רק על פי צורתם, אלא בעת ובעונה אחת גם על פי האופן שבו הם מוצבים ומוצגים מולנו, מה שדורש קצת יותר מאמץ ותחכום . זה בקשר לאותיות, ובאשר למילים, אלו מופיעות כרצף של אותיו...
אל הספר