חנוך לנער: תלמודי התורה והישיבות הקטנות

התיישבותו של ר' יואל בארצות הברית 219 דתי . יתר על כן, מערכת החינוך שר' יואל רצה להקים הייתה צריכה למשוך אליה לא רק את ילדיהם של חסידיו הקיימים, שהיו מעטים, אלא גם ילדים נוספים, כלומר כאלה שנולדו להורים חרדים שהיגרו לאמריקה במהלך שנות השלושים . ילדים אלו כבר גדלו אל תוך הסביבה האמריקנית, דיברו את שפתה ולא הכירו את דרך החינוך המסורתית של מזרח אירופה . שרשרת ההחלטות שקיבל ר' יואל בדבר התנהלותה של מערכת החינוך שהקים קבעה את גורל חצרו למשך עשרות השנים הבאות והוכיחה כי אף שהציג את עצמו – וכך גם נתפס בקרב סביבתו – כשמרן המוּנע ממערכת ערכים אידאולוגית ובלתי מתפשרת, הוא נהג, למעשה, כמנהיג פוליטי חד חושים . החלטות אלו היו ההפך הגמור משמרנות צרופה וכללו שורה של חידושים שלא היו קיימים, ואף לא עלו כלל על הדעת, במסגרות החינוך המסורתיות שבהן התחנכו הוא ושאר החרדים בטרנסילבניה . הצלחת מערכת החינוך, ובעקבותיה גם הצלחתה המסחררת של קהילתו, הוכיחו את גדולתו של ר' יואל כמנהיג נחוש ואמיץ שאינו חושש מקבלת החלטות שנויות במחלוקת . בעידוד רבניו, עשה הציבור החסידי בטרנסילבניה את מרב המאמצים כדי שלא לשלוח את ילד...  אל הספר
מרכז זלמן שזר לחקר תולדות העם היהודי