זיכרונות ילדות מוקדמים ככלי לחשיפת חוזקות ולהעצמת תרבות ארגונית מיטיבה

68 / / אנליזה ארגונית 29 ב'כאן ועכשיו' . גמישות זו, שמאפשרת לנוע בין המבט הפרטי בזיכרון למבט השיתופי, מציעה מפגש עשיר ויצירתי בין שתי רמות הזיכרון, ותהליכי הזכירה מקדמים את היכולת להבין לא רק את ההתנהלות הנוכחית אלא גם את שורשיה . דוגמה לכך עלתה בצוות טיפול שבו סופרו ברצף שלושה זיכרונות ילדות ( המנחם, 2020 ) . הראשון עסק בקשר מיטיב עם אב סמכותי וכריזמטי המונַע מערכים ולהט רעיוני . השני, בניגוד מובהק, עסק בזרימה והתחברות חמות של אחים ואחיות במשפחה – חוויה של מעין רחם מזין ומכיל שכמעט שטשטש את תחושת הזהות הייחודית והאישית . בשלישי תוארו דפוסי התמודדות עם ערכים שצמחו בקשר קרוב ורגשי עם הורה, שלפרקים לווה בכעס . לאחר שהמספרים עיבדו את זיכרונותיהם עיבוד אישי, התנהל דיון מאיר עיניים בצוות על צרכיו כקבוצת עבודה כפי שעלו מרצף הזיכרונות והרשת שהתהוותה, ונוסחו המסקנות הללו : הצוות מצפה מהמנהל להובלה פעילה ומזינה מתוך נאמנות לערכי הצוות, לאידאולוגיה שלו וליעדי העבודה שקבעו חבריו . בד בבד חשוב ונדרש לעודד אינדיווידואציה בקרב חברי הצוות ויוזמה מצד כל אחד מהם . רצוי שכל התהליכים הללו יקרו תוך כדי הפ...  אל הספר
צפנת, מכון למחקר, פיתוח וייעוץ ארגוני