פרק עשירי: דחיינות

מהפכת התעסוקתיותפסיכולוגיה ו  ארבעל הדףאתנחלק . בדףובעטעזרינהמשימות' . לצורך כך נרשום : "משימה חשובה דצלתוקירבורהריצבה-X . רובריקות נרשום : המישמ"-Yהמישמ" חשובה פחות" . על ציר הויותר" אחר נעבורעתכ . "משימה דחופה פחות"ודחופה יותר" בתוך אחתןמהאחתכלשעלינו לבצע ונמקם ותמשימה רשימה שבה משימותניצורהרובריקות שעל הדף . כך ארבעמ חשובות ודחופות ימוקמו גבוה, ואילו מטלות אחרות יתועדפו זמנים רחוקים יותר . לנמוך יותר ו כלשסיימנו למקם על הדף את כל המשימות שלנו, לאחר המשימותאתתחילהבצעל והדףעללהסתכלואהשנותר עבורנכך . יותרותגבוהותדחיפובבעדיפותשממוקמות עד להשלמת כל המשימות שעל הדף . ,משימהאחרמשימה משימות : תעדוף 9איור  פרק עשירי : דחיינות נויבעינפעמים רבות אנחנו נוטים לדחות משימות שנתפסות כמאיימות או קשות מדי, או כאלה שנדרש זמן רב כדי לפרק הואמטלות כאלההיעילה להתמודד עםהדרךלהשלימן . משימות קטנות ככל האפשר ולהגדיר זמנים -לתתאותן פרויקטליתמשימהריאליים לביצוע כל אחת מהן . למשל, היא מטלה שעלולה להיראותהקשורה בגופים נוספים בארגון לכן נפרק אותה ו, לרבים מאיתנו כמו משימה בלתי אפשרית על המצגתרק תחילהנעבור : הל...  אל הספר