פרק רביעי: מרכיב המשמעות בעבודה

מהפכת התעסוקתיותפסיכולוגיה ו  The בשםאינטרנטיאתרהקימוצעיריםיזמיםשלקבוצה ילדיםה . אושרמהוילדיםשאלובוו Meaning of Happy האתר "המוח יזמיפי ל . תשובותיהםאתלציירהתבקשו הילדותי ידע את הכול, והוא עדיין יודע" . לשם כך נוצר הפרויקט, להזכיר לנו מחדש את חדוות החיים, את הדברים אחד הילדים צייר תותי שדה הפשוטים שגורמים לנו אושר . לשחק ! " ציור אחר מציגי שאומרים לעוגה : "זה יום שמשי, צא הכיתוב : "אתהועצים ומעליקבוצתמעל גולשעל אומגה איש אף פעם לא מבוגר מדי" . אחד הילדים ל כלב הסתפק בפרצוף ש מוקף בלבבות, אחר כתב "אני אוהב אותך", וילד אחד גם סיפק בדיחה שנונה בסגנון "אף פעם לא עשיתי טעות בחיי . חשבתי שעשיתי - וודי אלן , אבל טעיתי ! "אחתפעם המקובלתההגדרה ,קבוצת חוקרים מהו אושר . לטענתםשאלו היום לאושר, כפי שניסח אותה ד"ר טל בן שחר ( מרצה בעל ם עולמי להתנהגות ארגונית ) בספרו רב המכר הבינלאומיש לשים יש'באושר ובאושר', היא שילוב של הנאה עם משמעות . את עיקר הדגש על מרכיב המשמעות, כיוון שהנאות הן בנות לשאול אתעליוהעושדםאהחלוף . לדברי בן שחר, בכל דבר ש הואנהנה ממה שהואעצמו את שתי השאלות הבאות : האם המטרה היא ליצ...  אל הספר