40 מחקר מדיניות 186 | מערכת החינוך הערבית – בדואית בנגב בראייה מקומית 2 . דלות התשתיות הפיזיות בתי הספר הבדואיים בנגב סובלים גם מקשיים פיזיים המונעים מהם לשפר את השירות שהם מספקים . ראשית, חסרים מתקנים וציוד, הדבר נכון במיוחד לבתי ספר ארעיים ביישובים הלא-מוכרים . הציוד בבתי הספר הארעיים דל, התקציבים נמוכים, המתקנים מעטים, המבנים והריהוט אינם מספקים, וכמעט שאין עזרי הוראה . קיים מחסור ניכר ומתמשך בכיתות לימוד במערכת החינוך הבדואי בנגב, ומכיוון שמספר התלמידים בבתי הספר גדול, הצפיפות בכיתות גדולה אף היא . לדוגמה, מספר התלמידים הממוצע בבית הספר הערביים בנגב הגיע ל- ,665 לעומת 372 בכלל בתי הספר בארץ, והשטח הממוצע לתלמיד בבתי הספר הבדואיים בנגב הוא 71 . 1 מ"ר, לעומת 26 . 4 מ"ר בבית ספר יהודי בישראל ו- 91 . 3 מ"ר בבית ספר יהודי בנגב ( וייסבלאי, ,2006 2017 ) . הנתונים מראים כי מספר הכיתות שנבנו בפועל קטן בהרבה ממספר הכיתות שתוקצבו . על פי משרד החינוך יש מחסור חמור של כ- 1,200 כיתות וגני ילדים ביישובי הבדואים בנגב . בכל שנה משנת 2011 הכיר משרד החינוך בצורך לבנות מאות כיתות עבור האוכלוסייה הבדוא...
אל הספר