ה ש י ר י ם ה ר א ש ו נים׀ 87 מסימני ההיכר של בני דור בארץ, סמל לטיולים ולמסעות שמאז ימי העלייה הראשונה היו חלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים בבתי הספר בארץ . 13 במסע נחשפו התלמידים-המטיילים אל הנוף, החי והצומח וגם אל ההיסטוריה והספרות של המקום . מטרתו הייתה חינוך ל'אהבת הארץ' וחיזוק האחיזה במולדת . 14 המסעות, בעיקר הליליים, תפסו חלק מרכזי בתוכנית האימונים של הפלמ"ח, מפני ששילבו בתוכם התמצאות בשטח, התמודדות עם תנאים פיזיים קשים ועמידה מול סכנה . הם תרמו לגיבוש הזהות הקולקטיבית בבניית הקשר בין היחיד לחבורה ובין האנשים לנוף ומשמעויותיו ההיסטוריות והאידאולוגיות . כפי שיראה הדיון בשיריו הראשונים של גורי, חוויית המקום שלו כוללת מראשיתה קשר עמוק לנוף הממשי במשולב עם הקשריו המיתיים, ההיסטוריים והלאומיים . שירו הראשון בדפוס של גורי היה 'מסע יום' ( פרחי אש, עמ' 57 ) , שיר 'יחד' מובהק המתאר מסע מגובש של קבוצת נערים בדרך העולה לירושלים, מסע שהוא בעת ובעונה אחת מסע ממשי של חבורה ארץ ישראלית וגם מעין המשך למסעות עולי הרגל הקדמונים ( שקד, כרך ג, ,1991 עמ' 50 – 51 ) . השיר פותח את המדור 'שירים מתוך ילקו...
אל הספר