ההדרגתיות בהליך חינוך האדם העמדה, שהליך חינוכו של האדם הוא ממושך והדרגתי, מובעת הן בכתביו של הרב הירש והן בפירושו לתורה . לדבריו, על האדם והמופקדים על חינוכו להפנים את חשיבות ההדרגה בהליך החינוכי כתנאי הכרחי להצלחתו . 1 תפיסתו של הרב הירש את התהליך החינוכי כתהליך, שהאדם מתפתח ומתעלה בו בהדרגה, שבה ועלתה בין השאר גם מדבריו בביאור פשרן של שבע ההזיות בפרשיית פרה אדומה 2 וכן מהסבריו הסימבוליים לעניין המזבח, 3 מהתייחסויותיו לחצר המשכן 4 ומביאוריו המעמיקים למבנה המנורה . 5 העיון בעניינה של מצווות ספירת העמר מהווה חלון הצצה נוסף לדרכו של הרב הירש בעניין זה . וּסְפַרְתֶּם לָכֶם מִמָּחֳרַת הַשַּׁבָּת מִיוֹם הֲבִיאֲכֶם אֶת עֹמֶר הַתְּנוּפָה שֶׁבַע שַׁבָּתוֹת תְּמִימֹת תִּהְיֶינָה . עַד מִמָּחֳרַת הַשַּׁבָּת הַשְּׁבִיעִת תִּסְפְּרוּ חֲמִשִּׁים יוֹם וְהִקְרַבְתֶּם מִנְחָה חֲדָשָׁה לַה' . מִמּוֹשְׁבֹתֵיכֶם תָּבִיאּוּ לֶחֶם תְּנוּפָה שְׁתַּיִם שְׁנֵי עֶשְרֹנִים סֹלֶת תִּהְיֶינָה חָמֵץ תֵּאָפֶינָה בִּכּוּרִים לַה' . וְהִקְרַבְתֶּם עַל הַלֶּחֶם שִׁבְעַת כְּבָשִים תְּמִימִם בְּנֵי שָׁנָה וּפַר בֶּן בָּ...
אל הספר