פרק 1: התפתחות תקשורת וכישורי שמיעה מוקדמים בפעוטות כבדי שמיעה וחירשים בשער הכניסה לשלב החד-מילי

16 | חיים עם המגוון - מחקר ויישום בעבודה עם כבדי שמיעה וחירשים ועם בוגרים לשם הבעת כוונות ורצונות, הצגת שאלות וחיפוש מידע, מתן תשובות ושיתוף ברגשות – התנהגויות המאפשרות תפקוד חברתי מיטבי ( Cejas et al . , 2014 ; Most et al . , 2010 ; Zaidman - Zait & Dromi, 2007 ) . פרגמטיקה מוקדמת היא רבת חשיבות בהתפתחותם של פעוטות שומעים, והיא מרכזית בהתפתחותם של פעוטות כבדי שמיעה וחירשים מראשית החיים ותנאי הכרחי לרכישת השפה . המחקר עוסק בשאלה אם ההתפתחות הפרגמטית בקרב פעוטות כו"ח דומה לזו שבקרב פעוטות שומעים הן באיכות הפונקציות התקשורתיות הן בכמותן וברצף הופעתן . הנחת היסוד היא כי פעוטות כו"ח חשים צורך בסיסי בקשר ובתקשורת מראשית החיים ( 1995 Smith - Gray & Koester, ) . עם זאת עולה השאלה אם התפתחותם הפרגמטית המוקדמת עלולה להיפגע בשל קשיים הנובעים מהליקוי בשמיעה . ליקוי בשמיעה, דו - צידי או חד - צידי על רמותיו השונות, עלול להשפיע על השימוש בשפה . מכשירי השמיעה ושתלי השבלול אינם נותנים מענה שלם לליקוי בשמיעה . חסר זה עלול להשפיע על היכולת לתפוס אפיוני דיבור שונים ( למשל להקשות את ההבחנה בשינויים בגובה ...  אל הספר
מכון מופ"ת