164 | מסע סביב עולם הקריירה גם לורה ויתוורס, הנרי קמסי האוס ופיל סנדהל התייחסו לנושא הפרואקטיביות בספרם 'אימון קו – אקטיבי' . הם ניתחו התנהגות פרואקטיבית וזיהו בה חמישה מרכיבים : הקשבה, שימוש באינטואיציה, סקרנות, פעולה או למידה, וניהול עצמי . פיתוח התנהגות פרואקטיבית בניהול הקריירה מחייבת פיתוח של כל אחד מהמרכיבים האלה . הקשבה הקשבה משמעה שימוש מודע בחושים לצורך תפיסת סביבת העבודה . אפשר לשמוע ואפשר להקשיב, אפשר לראות ואפשר להתבונן . כדאי להפעיל את החושים כדי להשיג באמצעותם למידה משמעותית . חלק נכבד מהלמידה הארגונית הוא היכולת לקלוט את המסרים הסמויים של הארגון . לדוגמה, נניח שמול המנכ"ל המנהלים מעודדים יושרה מקצועית וישירות מצד העובדים לגבי בעיות וביקורת, אבל ברור שאלה המעיזים להגיד משהו, אינם מקודמים ואינם זוכים בתפקידים משמעותיים . הם נתפסים כבעייתיים ולא זוכים ליחס אוהד . לעומתם, ה'יסמנים', עושי דברם של המנהלים, מקבלים תפקידים משמעותיים בארגון . הקשבה פעילה, התבוננות מעמיקה ומנתחת תלמד אותנו כללי התנהגות לא כתובים – איך להתנהל בארגון אם רוצים להישאר בו . לחלופין, הקשבה פעילה תאפשר ג...
אל הספר