פרק מס' 7: מה למדתי מהקורונה? אתגרים ולקחים מביבליותרפיה אותנטית

241 רשף - אורית אבן שושן|תגרים ולקחים מביבליותרפיה אותנטיתא עצם האמירה כי נדרשת הסתגלות למצב החדש, טומנת בחובה את הטענה כי היכולת אתנו מהרגע שנוצר שינוי, המצב לא יחזור להיות כפי שהוא . נדרשת מ להיפרד מהמוכר והידוע ולייצר שיגרת חיים מתוך הבנה שאנו מייצרים שגרה חדשה שעדיין לא היכרנו . הגשר המוצע על ידי, מציע לייצר שיח בין המציאות המוכרת ובין זו שעדיין לא מוכרת מספיק . הקשר בין שתי המציאויות מאפשר ת המוכרת לו באופןלעדן את רמת החרדה ולאפשר לאדם לשחרר את המציאו הדרגתי, עד אשר יבין או יצליח לקבל את המציאות החדשה הנכפית עליו . ) 2 ) הלם רגשי ( 1 ) מצביעה על סימנים מובהקים למצבי משבר : ( 1989 נירה כפיר ( ) עימות עם מצב חדש ומפחיד 4 ) הכרח לנקוט עמדה מיד ( 3הכרח לשנות הרגלים ( ) פגיעה קשה 6וביכולת להטמיע מידע חדש ( ) ירידה ביכולת החשיבה והריכוז 5 ( יכולת תכנון ) אבדן 8כיוון ( ) תחושת "אין מוצא" והעדר חוש 7במערכת הערכית ( או צפייה של העתיד . הסימנים הללו מאפיינים את כל אותם חלקים שמרכיבים את המשבר בתקופת י,הקורונה : ההלם הרגשי, שנוצר לאט לאט ובשונה דווקא לא באופן פתאומ ההכרח לשנות את ההרגלים בשג...  אל הספר
איפאבליש הוצאה לאור