פרמ 8 : מגדר | 241 ובלבוש . העבודה במתקנים המשותפים — המטבח, המכבסה, חדר האוכל, בית התינוקות, בית הספר — הוקצתה בלי תלות במגדר, והנשים, שלבשו מכנסיים, נמנעו מטיפוח קוסמטי ושמרו על שם נעוריהן, יצאו לעבוד בשדות לצד הגברים . בית הילדים הצליח למנוע זיהוי מובהק של תפקידי המינים בקרב הילדים . במשחקיהם הדמיוניים הבנים לקחו לעצמם את תפקידי הזכרים רק לעיתים רחוקות, חלקם לבשו סרטים ושמלות לשעשוע, 48 אבל והבנים והבנות שיחקו יחד ולא בקבוצות ממוינות לפי מגדר . כבר בהתחלה הופיעו כמה הבדלים תלויי מגדר, על אף הניסיון לטשטש אותם . כמו במשפחות רגילות, הבנים שיחקו משחקים דורשי * בנים נטו יותר להעמיד פנים שהם נוהגים מאמץ יותר מהבנות . במכונית, ואילו בנות נטו יותר לשחק בבובות ובעגלות תינוק ; הבנות עסקו במשחקים אמנותיים יותר, ואילו הבנים — במשחקים מכניים יותר . כשהתבגרו, השוויון המגדרי הרשמי נמשך : בנים ובנות חיו יחד, התקלחו יחד וסיפקו זה את סקרנותו המינית של זה בלי התערבותם או הדרכתם של מבוגרים . אבל הסימנים להבדלים בין המינים המשיכו להופיע . במסיבות הבנות שרו, רקדו ויזמו פעילות באופן ספונטני ; הבנים נטו י...
אל הספר