38 | המשכיות ושינוי : גמלאיות שלא פרשו עיירת פיתוח . בהמשך אתייחס לשאלות סוציולוגיות שאני מתמודדת איתן ואצביע על הקשרים שלהן עם מה שנקרא "החיים" – אבל כאמור לא עם כל החיים . בין השאלות שהטרידו ועדיין מטרידות אותי, הייתה שאלה על משמעותה של עבודה מדעית . במובן מסוים אפשר להגיד שכל חיי המקצועיים הם ניסיון להבין כיצד "באמת" עושים עבודה מדעית . מה מבדיל בין שאלה מדעית לבין שאלה לא מדעית ? מה מבדיל בין חיפוש פתרון לבעיה שמתמודדים איתה בחיי היום - יום, לבין חיפוש פתרונות שיזכו להיקרא מדעיים ? החידה הזאת אינה מרפה . קראתי ועודני קוראת כל טקסט רלוונטי שאני מוצאת, אם מתוך חיפוש ממוקד או באופן אקראי . עדיין לא מיציתי את הגישות ולא מצאתי תשובות מספקות . גם לעניין זה היו סממנים בנעוריי . הפעם הראשונה שעסקתי בשאלה זאת ביודעין הייתה בבית הספר התיכון . בכיתה י"א או י"ב, הטילו עלינו לבחור נושא מרשימה שהמורים הכינו, לקרוא על אודותיו ולכתוב "נייר עמדה", עבודה מסכמת . ברשימה היו נושאים בפוליטיקה, בספרות, באומנות וגם בפילוסופיה . מכל המכלול המגוון, בחרתי לקרוא ולכתוב על Henri Poincaré ) , גדול המתמטיקאים ב...
אל הספר