96 | סימני דרך לשילוב בריא של הילד החולה | יוספה איזנברג מעגלים סביבתיים של הילד החולה כפי שהם משתקפים בעיני המורה . בפרק הבא, השישי, אציג את השלבים שהמורה עוברת בתהליך השילוב של ילד חולה . בפרק זה ייחשף הקורא לסביבות השונות של הילד החולה, אך הסיפור יתמקד במורה . בחלק השלישי של הספר יתמקד הסיפור בקשרים השונים של המורה עם גורמים במעגלים סביבתיים שונים של הילד החולה, ויציג את הגורמים המקדמים, או מעכבים, שילוב יעיל של הילד החולה תוך התייחסות לסביבות השונות שבהן הילד חי ופועל .
אל הספר