פרק 3 ׀ מה מניע אותנו ? | 91 הדוגמה של בית ספר גבים משקפת לאנשי חינוך סוגיה מכרעת ומוכרת מאוד . בלי מוטיבציה, בלי חלומות, לא ניתן ללמוד . מה גורם לנו למוטיבציה ? מה הם מנגנוני המוח שבבסיס היכולת האנושית לחבר בין רצון לתכנון, בין שאיפה ליכולת הגשמה ? וכיצד ניתן לטפח אותה ? הפרק הזה דן בשאלות הללו . שאלת המוטיבציה חשובה לא רק בקרב מורים . מחקרים נוירוביולוגיים רבים ניסו לאתר את מקורות המוטיבציה במוח, וגילו שהתפתחות מוטיבציה והתנהגות מכוונת מטרה תלויות ביצירת קשרים מוחיים חזקים בין גרעינים במערכת הלימבית, כלומר המוח המרגיש, לבין אזורים במוח המנהל, האונה המצחית של המוח האחראי לתכנון, לפעולה ולבקרה . במערכת הלימבית כבר הכרנו את האמיגדלה, האחראית לתגובות למצבי לחץ, ואת ההיפוקמפוס, המשחק תפקיד בלמידה ובזכירה . שני האזורים הללו משחקים תפקיד חשוב גם במוטיבציה . נוסף על כך בתהליכי מוטיבציה מעורבים עוד מספר אזורים . הסטריאטום והגרעינים הבזאליים, הממוקמים גם הם עמוק בתוך המוח, מקבלים מידע חושי ומוטורי מאזורים מוחיים רבים ומעורבים בבחירה ובארגון של הפעולות הנדרשות כדי להשיג מטרה רצויה . החלקים של ה...
אל הספר