מכללות מחפשות דרך: בין מדיניות להשקפת עולם

338 | הבניית זהות מקצועית : תהליכי הכשרה ופיתוח מקצועי של מורים בישראל סמוי או לעתים אף בלתי מודע, מתפישות 1 ערכיות, מאמונות ומאידאולוגיות, מאינטרסים שונים, מלחצים ומקריאה כזו או אחרת של המציאות ( Burch, Edmondson, 2005 ; Kim, 2005 ; 2007 ) . ברוב המקרים תהליך קביעת המדיניות הוא תהליך כוחני, גם אם הוא לעתים מצטייר אחרת . מדיניות נקבעת על ידי אלה שיש להם הכוח להשפיע . כאשר מדובר ברמה ארצית, הכוונה לסוכנויות ממשלתיות שונות, לעתים בעידוד או בתמיכה סמויה או גלויה של גופים בעלי עוצמה כלכלית או חברתית ( Cousins Aubry, 2006 ; Datta, 2003 ; Edmondson, 2005 ; Ginsburg, 1991 ; Hall & McGinty, 1997 ; Smith, O'Day & Fuhrman, 1991 & ) . תהליך יישום המדיניות גם הוא תהליך כוחני . מדיניות חדשה, כמעט בהגדרתה, משנה את חלוקת המשאבים בחברה ( 1994 Fetler, ) , ולכן לכל מדיניות יש תומכים ויש מתנגדים, ויישומה יוצר מאבק בין קבוצות בעלות אינטרסים שונים . קבוצות התופשות את המדיניות כבעלת פוטנציאל השפעה שלילי עבורן, עלולות לחבל בדרכים שונות בתהליך היישום, החל בהפעלת לחצים לשינוי המדיניות וכלה בעיכובים ממשיים של י...  אל הספר