האוטונומיה של המכללות האקדמיות לחינוך | 243 "מוסד מוכר הוא בן חורין לכלכל עניניו האקדמיים והמינהליים, במסגרת תקציבו, כטוב בעיניו" . מודגש כי הכוונה בסעיף זה לכל מה שקשור ב"קביעת תכנית מחקר והוראה, מינוי רשויות המוסד, מינוי מורים והעלאתם בדרגה, קביעת שיטת הוראה ולימוד, וכל פעולה מדעית, חינוכית או משקית אחרת" . סעיף 17 מציין כי המועצה להשכלה גבוהה רשאית 'להציע הצעות' בדבר השתתפות המדינה בתקציבי המוסדות להשכלה גבוהה . סעיף 71א, שנוסף מאוחר יותר, מפרט את הדרישה הבאה : תקצוב המדינה במוסדות להשכלה גבוהה ובמכללות האקדמיות, שהמדינה משתתפת בתקציביהם, יהיה על פי אמות מידה שוויוניות, שתיקבענה, בין היתר, בהתחשב בסוגי המוסדות ובתכניות הפיתוח, ההוראה והמחקר שאישרה המועצה, ועדה מועדותיה שהוסמכה לכך, או משרד החינוך, התרבות והספורט, הכל לפי הענין . ( חוק המועצה להשכלה גבוהה, תשי"ח - 1958 ) אם כן, על פי סעיפים אלה, המוסדות המוכרים להשכלה גבוהה הם אוטונומיים לחלוטין מבחינה אקדמית ומבחינה תקציבית, וזאת גם אם המדינה משתתפת בדרך זו או אחרת בתקציביהן . בישראל, התופעה של מכללות פרטיות ( 'חוץ - תקציביות' ) היא...
אל הספר