36 | אוריינות חזותית בפעולה והם בעלי עוצמה רבה . הקורא תר בעיניו אחר המילים אשר מתארות את האירוע המצולם, אולם התמונה נקלטת על ידי כל אדם - לרבות אלה שאינם קוראים את השפה ( ילדים שטרם למדו קרוא וכתוב, אנשים שאינם דוברי השפה וכן הלאה ) - במהירות רבה יותר ובדרך כלל באופן בלתי מודע . התמונה מקבלת את משמעויותיה מהרגע שהיא נגלית לעיניו של המתבונן בה . אם הוא נכח באירוע המצולם, הוא יכול להשוות בין התצלום לבין הזיכרון החזותי שלו . במקרה כזה המודעות שלו לסובייקטיביוּת של הצלם היא גבוהה מאוד . הוא עשוי להיווכח שהתצלום משקף מציאות שונה לחלוטין מזו שהוא זוכר, או לחלופין שזווית הראייה שלו הייתה שונה משל הצלם . אם המביט בתמונה לא נכח כלל באירוע המונצח ולא שמע על אודותיו, התמונה היא ה"עדוּת" היחידה עבורו לקיומו של האירוע . האם גם במקרה כזה הוא מודע לכך שהתמונה היא סובייקטיבית, שהאמת המוצגת בה איננה מוחלטת ושצלמים שונים היו יכולים לתעד מציאות זהה באופנים שונים לחלוטיןק לפני שנדון בשאלות הללו, שאלות מרכזיות באוריינות החזותית, נסקור בקצרה את התפתחותו של הצילום - מאז הומצא בשנות השלושים של המאה ה - 19 וע...
אל הספר